Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

En läsande klass - läsförståelse

Skapad 2014-09-08 22:11 i Allerums skola Helsingborg
Arbete med läsförståelse.
Grundskola 1 – 6 Svenska Svenska som andraspråk
När du ska läsa en text behöver du använda olika strategier för att förstå vad den handlar om.

I arbetsområdet "en läsande klass" illustreras de olika läsförståelsestrategierna genom olika personer, spågumman, detektiven, reporteren, konstnären och cowboyn.

Låter det spännande? Följ med in i texternas värld och hitta ditt bästa sätt att förstå en text!

Innehåll

Tidsperiod

Arbetet fortlöper varje vecka under hela läsåret.

Mål

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv  1-3
    Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
  • Sv  1-3
    Tala, lyssna och samtala Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Vad vi ska lära oss.

Vi ska lära oss att:
- förutspå vad olika texter handlar om
- reda ut vad nya (för oss) ord och uttryck betyder
- sammanfatta det viktigaste i det vi läser
- fundera på vilka inre bilder och upplevelser vi får av det vi läser
- ställa frågor om texterna: finns svaren i texten, mellan raderna eller bortom raderna?

 

Hur vi ska arbeta.

Vi kommer läsa olika slags texter, såväl skönlitterära som fakta- och historiska texter.

Vi kommer läsa högt i klassen,  ni kommer få läsa tyst och i par.

Vi kommer arbeta med och fokusera på de olika läsförståelsestrategierna. Vi kommer att diskutera tillsammans, i smågrupper och enskilt.

Vad som kommer att bedömas:

Läsförståelsetest och bedömning i matrisen "Nya språket lyfter".

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: