Träna på symaskin

Övergripande mål

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Ämnesmål

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Ämnesinnehåll

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Det innebär att du ska

För att bli säker på hur en symaskin fungerar och hur man bäst använder den ska du som elev klara av att

• Trä maskinen med övertråd och undertråd.
• Ställa in raksöm och sick-sack.
• Kunna sy sömmar på tyg efter beskrivning, både raksöm och sick-sack.
• Sy ett sytest där du visar att du förstår hur sick-sack och raksöm ska sys och att du kan fästa tråden.
• Efter avklarat  sytest ska du sy en kudde eller en påse.

Arbetssätt

Vi börjar med en genomgång i början av varje lektion för att se om du som elev vet vad och hur du ska jobba.
Du får träna på att trä symaskinen med tråd, sy olika sömmar på tygbitar. När du känner dig säker på hur du ska göra syr du en "uppkörning". Efter det får du träna på att följa arbetsprocessen genom att planera ett eget arbete.  Under hela arbetsprocessen finns din lärare med som stöd och hjälp.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att...

• trä symaskinen, göra inställningar och sy sicksack och raksöm.
• lyssna på instruktioner och jobba efter dem.
• visa att du kan klara av att sy "uppkörningen".
• skriva i loggboken om hur arbetet går och vad du lärt dig.
• du kan berätta vad du gjort och hur arbetet gått

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.