Ekologi ht 17

Området ekologi är inte nytt för er men i åk 6 ska ni få en liten fördjupning av det ni redan kan. Ekologi är ju som ni nu säkert vet läran om hur växter, djur och andra levande varelser är beroende av varandra och av omgivningen.

Begrepp som du ska kunna efter avslutat område är bl.a. Ekosystem, producent, konsument, toppkonsument, nedbrytare, organism, art, livscykel, population, biologiskt samhälle, näringskedja, näringsväv, näringspyramid, anrikning, energi, kretslopp (tex kol eller syre), naturtyp, fotosyntes, förbränning, övergödning, försurning, föroreningar, växthusgas, växthuseffekt och ozonlagret.

Ämnets syfte:

Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling.

Skolan skall ansvara för att varje elev:
Kan lära, utforska, arbeta självständigt; men även tillsammans i grupp.och känna tillit till sin egen förmåga
Kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden

Centralt innehåll:

Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar.

Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystemet.

Biologisk mångfald

Hållbar utveckling

Aktuella samhällsfrågor

Ekosystemens förändringar i ett historiskt perspektiv

Efter avslutat område ska du kunna:

Begrepp du skall kunna använda dig av för att nå kunskapskraven när området är klart är:

Ekosystem, producent, konsument, toppkonsument, nedbrytare, organism, art, population, biologiskt samhälle, näringskedja, näringsväv, näringspyramid, anrikning, naturtyp, nisch, konkurrens, anpassning.

Föra resonemang om påverkan på olika ekosystem.

Planera, Genomföra och utvärdera en undersökning att ett "eget ekosystem"

Undervisning:

Vi kommer att titta på filmer, läsa texter (från boken och tidningar) och lyssna på genomgångar samt arbeta i ett eget arbetshäfte som tar upp alla begreppen.

Vi kommer också att arbeta med mikroskopet under laborationerna.

Du visar att du lärt dig genom att:

• Lämnar in en egen skriftlig produktionfrån ditt arbetshäfte.
• Skriftligt förhör på begreppen
• Undersökningen av det egna ekosystemet
• Under lektioner visa att man tex behärskar begreppen och kan delta i diskussioner.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.