Barn i världen och barns rättigheter

Du ska få lära dig om FN, Barnkonventionen och hur barn i andra delar av världen lever.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få utveckla din förmåga att:
Reflektera över barns levnadsvillkor i andra länder och jämföra med dina egna.
Reflektera över Barnkonventionen och samtala och resonera om vad det betyder för dig och andra barn i världen.

Bedömning - vad och hur

Du ska få lära dig:
Hur barn i andra länder har det.
Om innehållet i Barnkonventionen.

Detta bedömer jag genom att:
Du engagerar dig på lektionerna och reflekterar och samtalar om barns rättigheter.
Du kommer att få skriva och rita om barn i andra länder och om Barnkonventionen.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att arbeta utifrån SO-boken Puls.
Vi kommer att se olika filmer.
Vi kommer att arbeta med levnadsvillkor för barn i olika länder.
Vi kommer att arbeta med Barnkonventionen och diskutera vad det betyder för oss och för andra barn i världen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.