Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4 - 6
Maria Parkskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 28 augusti 2017
Att utveckla kunskap om hur naturen och människors olika verksamheter påverkar de miljöer vi lever i.
Kunna analysera samspelet mellan människor, natur och det samhälle vi lever i.
Förstå vad en karta är och hur den kan användas.
Utveckla förmågan att arbeta med lokala och globala miljöfrågor.
Hur naturens processer och människans bruk av mark påverkar jordytan.
Olika kulturlandskap i Sverige och Europa.
Jordens naturresurser, vatten och dess kretslopp.
Befolkningsfördelning i Sverige och övriga Europa. Jämföra och analysera.
Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten i Sverige.
Kartan och dess symboler och uppbyggnad.
Centrala ord och begrepp som rör ämnet geografi.
Människans påverkan på miljön.
Människor olika levnadsvillkor i världen. Jämföra och analysera.
Kunna reflektera över hur människors handlingar påverkar miljön.
Känna till globen och förstå vad en karta är med symboler och skala.
Känna till vilka krafter som formar jordytan och förändrar landskapen.
Kunna argumentera och reflektera utifrån fakta, ex. människors olika livsvillkor i olika delar av världen.
Vuxenledd genomgång i dialog med elev.
Läromedel som ex. jordglob och kartbok.
Bilder och film.
Datorstöd, ex. Google Earth.
Skönlitteratur kopplat till aktuellt arbetsområde.
Syfte (4)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Innehåller inga uppgifter