Vi tränar oss i läsförståelse genom arbetsmaterialet lyckostjärnan.
Koppling till Lgr -11, del 1:
- Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga.
Övergripande mål, Lgr-11, del 2:
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
- kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Konkretisering av mål, dessa kunskaper/färdigheter ska eleverna ges möjlighet att utveckla:
- Eleverna ska få möjlighet att reflektera över olika texter samt få insyn i läsförståelsens betydelse för fortsatt läsutveckling.
- Eleverna ska ha dessa figurer med i tanken då vi/de läser en text.
Arbetsformer
- Introducera "Läsfixarnas" 4 figurer för gruppen. Spågumman Julia, Frågeapan, Fröken Detektiv och Cowboy- Jim.
- Högläsning ur boken "lyckostjärnan;" - Storbild till varje kapitel,diskussioner om svåra ord och begrepp .
- Lära sig skillnad på fakta och sagotext.
- Arbetsblad som tillhör varje kapitel
Dokumentation och utvärdering
Dokumentera i klassrummet med ord,text och bild.