Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Insändare åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/977094360_1349765658016_scaled.png
Skapad 2014-10-07 16:55
i Viksängsskolan Västerås Stad
unikum.net
Grundskola
6
Svenska
Under två veckor kommer vi att arbeta med insändare. Du kommer att få kunskaper om vad som är typiskt för genren, du kommer att få läsa insändare som andra skrivit, få träna på att skriva egna insändare och på att ge respons på en insändare som en klasskamrat skrivit.
Innehåll
Syfte
Syftet med undervisningen är att du ska få möjlighet att träna på och utveckla din förmåga att:
- formulera dig och kommunicera i skrift
- anpassa det du skriver till syfte, mottagare och sammanhang.
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Mål
Efter att vi avslutat momentet ska du:
- veta hur en insändare är uppbyggd och visa det genom att skriva en egen insändare
- kunna ge och ta emot respons på en insändare vad gäller språk, innehåll och uppbyggnad
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
- Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Bedömning
Det som kommer att bedömas är din förmåga att:
- skriva en insändare
- använda skrivregler
- att ge och ta emot respons
Matriser
Kunskapskrav Svenska årskurs 6
Kunskapskrav för betyg i slutet av årskurs 6 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation.
|
|
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
|
|
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
