Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Racketsport Åk 6

Skapad 2014-10-12 13:07 i Hamburgsundskolan Tanum
Grundskola 6 Idrott och hälsa
Ni kommer under denna period lära er grunderna i Bordtennis, Badminton och Minitennis.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus.
Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av kondition, teknik och regler.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du får visa dina kunskaper genom att öva på spel inom minitennis, bordtennis och badminton samt spela matcher i grupp.


Vi kommer bedöma följande punkter:

  • Deltagande under lektionerna
  • Teknik i forehand, backhand, serve och smash
  •  Rörelsemönstet

Undervisning – Genomförande och tidsplan

  • Teoretiska genomgångar av regler för badminton, bordtennis och tennis.
  • Teoretisk och praktisk genomgång av slagteknik.
  • Teoretisk och praktisk genomgång av rörelsemönster.
  • Du kommer få jobba enskilt, i par och i lag.
  • Praktisk träning.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
    Idh
  • förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
    Idh  4-6
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
    Idh  4-6
  • Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
    Idh  E 6
  • Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
    Idh  E 6

Matriser

Idh
Racketsport

E
C
A
Deltagande
Eleven deltar i alla racketspel och försöker vara aktiv efter egna förutsättningar
Eleven deltar aktivt i alla racketspel och visar upp en relativt god teknik
Eleven deltar aktivt i alla racketspel och visar upp en god teknik
Regler och spelets idé
Eleven har viss kunskap om regler och spelets idé
Eleven har relativ god kunskap och regler och spelets idé
Eleven har god kunskap och regler och spelets idé
Rörelsemönster
Eleven kan med viss säkerhet anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget
Eleven kan med relativt god säkerhet anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget
Eleven kan med god säkerhet anpassa sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: