Fabler Åk 4

Syfte

Centralt innehåll

Förväntat resultat /bedömningar

Du ska:

- veta vad de texttypiska dragen för en fabel är

- veta hur en fabel är uppbyggd

- kunna några vanliga talesätt med djur

- veta vilka skrivregler som gäller när man skriver en dialog

- planera och skriva en egen dialog

- läsa och ge respons på andras fabler

Undervisning/ arbetsformer

Du ska:

- lyssna på och läsa texter för att lära dig om fabelns struktur

- öva på att skriva dialoger

- träna på att beskriva djurs egenskaper

- planera och rita/ skriva en egen fabel

- läsa andras texter och öva på att ge respons

Uppgifter/ bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga hur du:

- förstår syftet med en fabel

- skriver en berättande text

- hanterar stavning- och skrivregler

- ger respons och tar emot konstruktiv kritik

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.