Berg och vulkaner

Vi repeterar nedbrytande krafter och läser vidare om krafter som påverkar jordytans former.

Varför ska vi arbeta med det här?

Undervisningen ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer.

Det här kommer du att få undervisning om:

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, t. ex. plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Det här ska du lära dig:

Så här kommer vi att arbeta:

Du kommer att få: 

• muntliga genomgångar,
• läsa i läroboken "Upptäck Europa" och arbeta med instuderingsfrågor,
• göra kartövningar,
• se film,
• öva på geografiska begrepp. 

 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• synliggöra processer som formar och förändrar jordytan.
• se samband mellan naturens processer och hur vi kan dra nytta av dem.
• föra resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, du använder begrepp på ett fungerande sätt.
• resonera kring sambandet mellan naturens krafter och människans anpassning.
• beskriva på en karta var i världen vulkaner och jordbävningar kan inträffa.

Detta visar du i en skriftlig uppgift

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.