Tid

För ett självständigt och fungerande vardagsliv är det viktigt att kunna uppskatta och läsa av tid.

Centralt innehåll

I arbetsområdet behandlas följande innehåll:

Ma 7-9
Tid och pengar: enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra.

Ma 7-9
Tid och pengar: olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka.

Du visar vad du kan genom att:

vara aktiv på lektioner och delta i de övningar vi gör.

I undervisningen kommer vi att träna på att:

• uppskatta tidsåtgång för olika aktiviteter,
• använda olika tidsbegrepp korrekt,
• läsa av den analoga klockan,
• läsa av den digitala klockan. 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan medverka i att lösa problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.
• Eleven kan bidra till resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
• Eleven kan lösa problem i vardagliga situationer på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
• Eleven kan lösa problem i vardagliga situationer på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.