Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska år 7 Canada
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2191297353_1430118217925_scaled.png
Skapad 2015-04-23 09:37
i Almåsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Engelska
Ni skall arbeta i par eller enskilt och förbereda en presentation om ämnet Canada. Vi kommer arbeta parallellt med avsnittet Canada i läromedlet Magic samt arbeta med oregelbundna verb.
Innehåll
Planeringens koppling till läroplanen
Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför dina möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och delta i internationellt studie- och arbetsliv. Undervisningen i ämnet ska syfta till att du utvecklar dina kunskaper i engelska språket och dina kunskaper om områden och sammanhang där engelska används.
Undervisningen (Konkretisering av läroplan)
Bedömning
Redovisning
Matriser
Ämnesmatris Lgr 11 - Engelska - 7-9
SKRIVA |
||||
|
Formulera sig i skrift
|
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|---|---|---|---|---|
BEARBETA, KOMMENTERA & DISKUTERA |
||||
|
Diskutera & jämföra
|
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
TALA |
||||
|
Formulera sig i tal
|
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Uttrycka sig muntligt
|
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Lyssna
|
Du behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskraven
|
Du förstår det viktigaste innehållet och uppfattar detaljer i enklare talad engelska.
|
Du förstår det viktigaste innehållet och uppfattar betydelsefulla detaljer i talad engelska.
|
Du förstår både helhet och detaljer i talad engelska i olika sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
