Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Språkhistoria

Skapad 2015-08-18 09:29 i Torpskolan Lerum
Ett arbete om svenskan utveckling från forntid till nutid.
Grundskola 9 Svenska

Språk är något som ständigt förändras. En del förändringar t.ex. nya ord märker man av andra kräver att man tittar tillbaka många hundra år. Att se hur vårt språk har förändrats från den tid då man pratade samma språk i hela Norden tills idag, är riktigt intressant. Språket påverkas av samhället vi lever i, ord tillkommer, ord trillar bort. Nya sätt att formulera sig dyker upp och gamla sätt försvinner eller känns ovana. I det här arbetet kommer du att få göra en djupdykning i svenskans historia och se hur språket förändrats.

Innehåll

Hur?

Arbetet kommer att bestå av tre olika delar:

1. En kortfattad genomgång för att du ska få överblick.

2. Ett eget arbete med att göra en tidslinje över svenskans historia där du gör några nedslag.

3. Skriva en text där du svarar på ett par stora och övergripande frågor. Denna text ska bygga på den fakta som du har lärt dig.

Varför?

För att förstå vår nutid och framtid, behöver vi förstå vår dåtid. I det här arbetet får du möjlighet att lära dig om hur språkbruket har förändrats genom tiderna.

 

 

Uppgiften

Svenska språkets historia

 

  1. Rita en tidslinje över svenska språkets historia där du tar med viktiga händelser. Du kan använda papper eller dator. Skriv så att det blir tydligt vad du vill berätta och ge exempel på förändringar som uppkom men det ska vara kortfattat.

 

  1. Svara på följande frågor och var noga med att resonera och koppla till fakta i dina svar:
  2. Vad tror du om svenska språkets fortsatta utveckling? Hur ser det ut om 50 år? Om 100 år?
  3. Varför förändrar sig språk över tid? Varför pratar/skriver vi inte likadant nu som 200 år sen eller för 50 år sen?
  4. Jämför språket under någon historisk period med språket vi använder idag. Vilka likheter och skillnader finns? Varför skedde just den här förändringen tror du?
  5. De flesta människor pratar någon sorts dialekt. Vad är en dialekt? Varför är dialekterna olika tror du? Vilken betydelse har dialekter för oss? Diskutera dialekter utifrån det du lärt dig.
  6. Det finns något som kallas för sociolekt. Vad innebär det? Är det en för- eller en nackdel att det finns?
  7. Finns det någon fråga du saknar? Vilken i så fall? Hur skulle du ha besvarat den?

 

Det finns mycket att läsa på nätet. Jag har valt några källor som är bra att börja med.

svenskaspraket.si.se (sök på språkhistoria)

svenska123 (välj språkbruk och språkhistoria)

youtube.com språkhistoria 1 och 2, J Wendell

https://sesprkhistoria.wordpress.com/

Det finns också kortare texter i olika läromedel. Be mig om dessa texter om du vill ha.

 

Uppgifter

  • Språkhistoria

  • Språkhistoria

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Nya ord i språket, till exempel lånord.
    Sv  7-9
  • Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
    Sv  7-9

Matriser

Sv
Språkhistoria

E
C
A
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Du kan föra väutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: