Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Privatekonomi

Skapad 2015-08-18 10:07 i Skiljeboskolan Västerås Stad
Arbetet med livet och pengarna handlar om privatekonomi. Du ska få kunskaper om vad det blir för konsekvenser om du inte betalar dina räkningar.
Grundskola 8 Hem- och konsumentkunskap
Privatekonomi - Vad är privatekonomi? Vad händer om jag inte betalar mina räkningar? Vilka konsekvenser kan de bli? Hur planerar jag min ekonomi för en hållbar levnadssituation?

Innehåll

Syftet med arbetsområdet

Syftet är att ni ska få kunskaper om privatekonomi, så att ni i framtiden ska kunna göra medvetna och smarta val kring en hållbar konsumtion

.

Det centrala innehållet vi jobbar med är:

  • Konsumtion och ekonomi Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang. 
  • Hkk 7-9
    Konsumtion och ekonomi Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter. 
  • Hkk 7-9
    Konsumtion och ekonomi Konsumenters rättigheter och skyldigheter. 
  • Hkk 7-9
    Miljö och livsstil Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.

Undervisningen kommer att ske enligt följande:

Vi tittar på filmer och presentationer. Vi går igenom viktiga begrepp att kunna och tittar på konkreta exempel när det gäller privatekonomin. Vi tar hjälp av  webbapp.liber.se.  Vi lär oss också genom kontinuerliga diskussioner i klassrummet.

 

Materialet till arbetsområdet är hämtat från konsumentverket.se samt HKK-boken

Filmerna vi ska se på lektionerna hittar du även här om du skulle missa någon lektion eller om du vill repetera.

http://www.konsumentverket.se/Skola/Arskurs-79/Livet-och-pengarna/ 

www.tv3.se/lyxfallan

V. 3 Film: Intro "Livet och pengarna" samt keynote-presentation

V. 4  Temavecka

v.5 Film: Lyxfällan samt börja jobba med begreppen

v.6 Swedbank kommer på besök

v.7 Jobba med begreppen samt testa dina kunskaper på webbapp.liber.se (Nummer 9 & 10).

v.8 Seminarium i mindre grupper 

V.10 Inleder vi ett tema som handlar om mat och måltider där du ska visa dina kunskaper utifrån perspektiven hälsa, miljö och ekonomi.

 

Begreppslistan: Vi gör dessa på lektionen innehåller ord som ska förklaras i löpande text. Du ska även skriva ett konkret exempel där begreppet finns med. 

 

Bedömning

Bedömning sker genom diskussioner vi för under lektionstid. Dina förklaringar på begreppen som läggs upp i lårloggen på UNIKUM. Vi avslutar arbetsområdet med seminarium i mindre grupper. 

Tidsplan för arbetsområdet

Detta arbetsområde sträcker sig mellan veckorna 3 och 8 

Arbetsområdet består av 5 teoretiska lektioner,

V. 8 Avslutar vi med seminarium i mindre grupper. Du som vill kan istället få ett skriftligt prov på arbetsområdet. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
    Hkk
  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.
    Hkk
  • Centralt innehåll
  • Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
    Hkk  7-9
  • Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
    Hkk  7-9
  • Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
    Hkk  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
    Hkk  7-9

Matriser

Hkk
Kunskapskraven vi jobbar mot:

F
E
C
A
Konsekvenser för privatekonomin
Otillräckliga kunskaper
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då utvecklade resonemang med relativt god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då välutvecklade resonemang med god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Rättigheter och skyldigheter
Otillräckliga kunskaper
Eleven kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: