Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik Idalaskolan åk 1 vt 2016
Skapad 2015-08-20 17:33
i Idalaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Dagligt arbete med grundläggande matematik med både praktiskt och teoretiskt arbete. Förstärkande av matematiska bergrepp och ord.
Arbetet innefattar kap 6 och 7 i läroboken (ca februari till mars).
Grundskola
1
Matematik
...
Innehåll
Syfte/n för arbetsområde eller ämnet
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Undervisningens innehåll: Vad?
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
- Taluppfattning och tals användning Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
-
Taluppfattning och tals användning
- Algebra Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
- Algebra Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
- Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Undervisningens innehåll: Hur?
Du skall arbeta med:
-talen 10-20.
-tiotal och ental.
-talraden 0 till 20.
-talet före och efter.
-att jämföra tal.
-byta plats på talen i addition.
-att räkna med addition mellan 10 och 20.
-lösa textuppgifter med addition.
Kunskapskrav (för år 3/6/9)
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
- Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
- Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
- Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
- Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
- Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Bedömning
Du kommer att bedömas i din förmåga att:
-arbeta addition med talen 0-20 både praktiskt och teoretiskt.
-kan jämföra och storleksordna talen 0-20.
-kan lösa textuppgifter med addtion.
Du bedöms kontinuerligt under lektionerna samt vid muntliga och skriftliga diagnoser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
