Våra tal

Med hjälp av siffrorna 0-9 kan vi skriva vilka tal som helst, hur stora eller små som helst. Förr skrevs tal med andra symboler och på annat sätt än hur vi gör idag.

Du kommer att få möjlighet att fördjupa dina kunskaper om positionssystemet, träna på att beskriva och jämföra tal med hjälp av olika ord/begrepp .

Målet med området är....

Att utveckla din förmåga att... 

• använda vanliga begrepp (matteord) för att beskriva tal

 

• kommunicera i tal och skrift

 

• resonera kring sambandet mellan tal, talsystem samt olika begrepp

 

I matematik finns fem förmågor du kommer få möjlighet att utveckla under din skolgång. I detta område fokuserar vi främst på dessa tre. De andra två förmågorna är att använda metoder och att lösa problem. De kommer vi lägga mer fokus på i ett annat arbetsområde.

Så här kommer vi att arbeta...

 För att du ska lära dig innehållet och träna förmågorna behöver vi arbeta på olika sätt.

Elevernas ideér...

• Räknehäfte och mattebok.
• Jobba i grupp, eller EPA- ensam, par, alla.
• Olika spel och övningar m.h.a digitala verktyg t.ex. Elevspel.se, appar.
• Ute- lekar och övningar.
• Läraren berättar och/ eller filmsnuttar.
• Söka information- ta reda på...

 

Innehåll

Du kommer att arbeta med:

• Våra siffror 0-9 och hur de används för att visa ett värde.
• Hur tal skrevs förr
• Beskriva tal (positionssystemet)
• Jämföra tal
• Rita egna tallinjer och läsa av tal på tallinjer

 

Begrepp vi kommer att arbeta med:

• siffra

• tal

• ordningstal

• positionssystemet

• talsort- ental, tiotal, hundratal…

• tallinje

• avrundning

• mer än >,

• mindre än <

• ungefär lika med

• dubbelt, hälften

• udda, jämnt

Detta kommer att bedömas...

Du kommer att få visa dina kunskaper under v. 39.   

Därefter får du möjlighet att träna mer på det du kanske var osäker på, under ca 1,5 vecka. Är du säker på allt får du möjlighet att arbeta med lite klurigare uppgifter.                                                        

v.40 får du återigen visa dina kunskaper. I samband med detta får du göra en självbedömning samt att din lärare gör en bedömning av dina kunskaper.

Du ska visa hur väl du kan använda begrepp för att:

- ange tals värde

- jämföra tal

- beskriva tal

- läsa av och rita tallinjer.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.