Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
6
Europas sista vildmark?
Ljungviksskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 23 augusti 2019
Syftet med kapitlet är att du ska få lära dig mer om fjällen som naturtyp och vad som utmärker de olika växtzonerna. Du ska känna till att olika arter är anpassade till ett liv i fjällmarkerna och att fjällandskapet är känsligt och unikt. Du ska bli medveten om att fjällens natur används på olika sätt av oss människor och att det påverkar naturen på olika sätt.
Följande mål i ämnet biologi ligger till grund för arbetet
Konkretisering av målen (Dina mål)
Dina mål:
När du har arbetat med det här kapitlet ska du¨kunna:
- ge exempel på några typiska djur och växter på fjället och berätta hur de kan överleva där
- vad som menas med växtzoner
- förklara hur vi människor påverkar fjällens
- berätta om skillnader mellan de svenska fjällen och alperna
- förklara vad allemansrätten betyder och vad den i stort innehåller
Arbetsformer
Du kommer att få läsa faktatexter, jobba med arbetsuppgifter, lyssna till lärarledda genomgångar, forska, diskutera och resonera.
Under arbetsområdets gång kommer vi arbeta, självständigt arbete, arbete i par och grupp.
Viktiga begrepp under arbetes gång
artrik, avverka, bebyggelse, bergskedja, bördig, dvala, exploaterad, fjällbjörkskog, fjällbäck, fjällnära barrskog, fjälltopp, fjälläng, genomsnitt, glaciär, hane, hjord, hona, isolera, jordlager, kadaver, kalfjäll, kalhygge, kamouflage, koloni, markägare, midnattssol, myr, nationalpark, naturreservat, naturtillgång, naturvårdare, näringskedja, samer, skogsbruk, skövla, sporväxter, trädgräns, vindpinad, urskog, utrotad, utrotningshotad, våtmarker, växtzoner
Redovisningsform
Vi kommer att ha redovisningar på de olika delmomenten, såväl muntligt som skriftligt och ett prov samt en bedömningsmatris.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
