Lokal Pedagogisk Planering Vardagsaktiviteter

Under läsåret 17/18 kommer vi inom ämnesområdet vardagsaktiviteter att arbeta med att utveckla kunskaper om olika mönster och rutiner som ingår i vardagen.

Syfte

Syftet med undervisningen i vardagsaktiviteter är att eleven ska få rika och varierande möjligheter till delaktighet i samhället och alla de sociala sammanhang som eleven ingår i.

Centralt innehåll:

Undervisningen i vardagsaktiviteter ska behandla följande innehåll:

Aktivitet:

Varje elev  får, utifrån sina behov, uppmärksamhet under måltiden. Vi samspelar och kommenterar det som sker under måltiden.  

Eleverna deltar i att källsortera, exempelvis genom att kasta skräp efter mellanmålet i den bruna kompostpåsen.

Eleverna deltar regelbundet i att vistas i närmiljön, exempelvis genom att vara på skolgården, besöka naturrutan och promenader i närområdet.

Vi firar traditioner och högtider som lucia, jul, påsk genom traditionella sånger, måltider och aktiviteter.

Bedömmning

Vi kommer bedöma elevens förmåga utifrån kunskapskraven

Kopplingar till läroplan:

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
• undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Rutiner för måltider och hur måltider kan arrangeras för att skapa gemenskap och välbefinnande.
• Återvinning och hur den fungerar.
• Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

Kriterier

• Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
• Eleven deltar vid återvinning och källsortering och i kommunikation om olycksrisker och hur olyckor kan förebyggas.
• Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor som har betydelse för eleven.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.