👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Arbetet introduceras genom att ni får lyssna på en delar av olika podcasts. Sedan går vi igenom vad en podcast är och ni får göra en tankekarta om vad ni vill berätta i er sin podcast.
Därefter börjar ni skriva på ett manus till er egen podd. Ni kommer även få lyssna på exempel på hur man kan inleda och avsluta sin podcast. När ni känner er färdiga med ert manus kommer ni få byta manus med andra i gruppen och ge/få respons av era kamrater. Det är viktigt att ni har med en tydlig inledning, innehåll och en avslutning. Detta kommer vi hjälpas åt med i gruppen.
Ni gör de förbättringar som kommit fram under kamratresponsen samt lärarrespons och spelar sedan in er podcast med hjälp av dator/iPad.
/Maria & Miriam
Godtagbara kunskaper för årskursen | Utvecklade kunskaper för årskursen | Välutvecklade kunskaper för årskursen | |
---|---|---|---|
Talets innehåll
|
Du håller dig till viss del till ämnet och innehållet är enkelt.
|
Du håller dig till oftast till ämnet och innehållet är genomtänkt.
|
Du håller dig till ämnet och innehållet är mycket genomtänkt.
|
Struktur
|
Din redogörelse är enkel och du har en inledning, en huvuddel och en avslutning.
|
Din redogörelse är utvecklad och du har en passande inledning, huvuddel och avslutning.
|
Din redogörelse är välutvecklad och du har en väl fungerande inledning, huvuddel och avslutning.
|
Språk
|
Du anpassar till viss del språket till mottagaren.
|
Du anpassar oftast språket till mottagaren.
|
Du anpassar språket till mottagaren.
|
Rösten
|
Du talar ganska tydligt men utan engagemang.
|
Du talar tydligt och visar ett engagemang i ditt tal.
|
Du talar mycket tydligt och använder din röst för att betona olika ord. Du visar engagemang i ditt tal genom ordval och röstläge.
|