Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bildväv på planka

Skapad 2015-11-13 09:45 i Bergviksskolan åk 4-9 Söderhamn
Bakgrund https://sv.wikipedia.org/wiki/Harraniav%C3%A4varna Om barn och egyptisk bildväv ”Det är ett eget inre språk fyllt av värme och uttryck, och de går helt upp i det. Detta språk är internationellt.” (citat Ramses Wissa Wassef).[
Grundskola 8 – 9 Slöjd
Att skapa bilder kan vara ett sätt att beskriva sina känslor istället för med ord.

Bildväv på planka är en produkt som där båda slöjdarterna samverkar. Du ska väva en bild som vävs direkt på en planka. Du formger både bilden och plankan.

Här ska du få lära dig mer om vävning, en teknik där man har två trådsystem, varp och inslag som tillsammans skapar en bit tyg. I detta arbetsområde tränas ögat att se olika färgers nyanser. Du ska med två olika material framställa en konstnärlig präglad tavla där något av dina känslor kommer till uttryck.

Inspiration:

Vi tittar på olika bildvävar, både nya och äldre historiska vävar. Varför har dessa bilder skapats?

Planering:

Denna gång är materialet och tekniken given.

Du ska med akvarell blanda färger och måla ränder som går in i varandra, jag visar exempel på detta. När färgen har torkat, ska du med hjälp av en tittruta välja den bilden du vill väva. MARKERA runt md blyertspenna. Nu ska du bestämma välja din planka. Tänk på hur plankan och bildväven kombinerar med varandra. Här ska du skapa en estetisk tilltalande helhet. Tillsammans samtalar vi hur du kan utveckla dina idéer. Skriv ned vilka förbättringar du gjort och beskriv varför. När det är klart kan du genomföra din planka.

Nu ska du välja garn till inslag. Gör en färganalys från din utvalda motiv. För varje färg ska du blanda två (gärna 3) garner. Prova med flera olika nyanser och bestäm vilken som du tycker blir bäst. En del garner som är tjocka kan det gå att tvinna upp så att du får en smidigare inslag.

Se vidare instruktion för din varpuppsättning.

Redovisning.

Namnge vilka material du kommer att arbeta med.

Vilket träslag?

Vilket materail till varpen?

Vilket materail till inslaget?

Vilka förbättringar som du har gjort. Vilka missar som du kommer att göra?

Vad hände under vävningen?

Här nedan finns ord som du kan använda dig av när du ska beskriva vad du gjort och varför:

Varp

Inslag

Stadkant

Fiskegarn av bomull

Vävnål

Båga inslaget Kulörstarka färger Kulörtonlika färger kulörer från intilliggande kvadranter

Till sist, din egen utvärdering.

Varför valde du ditt motiv. Kan du koppla det till någon känsla?

Blev du nöjd med ditt arbete? Varför då?

Mindre nöjd? Varför?

Vad kommer vi att bedöma?

Vid din planering:

Din förmåga att pröva och välja olika motiv för din bildväv.

Hur du sammansmälter motivet med din färg- och formgivning av plankan.

Hur väl du utvecklar din idé.

Hur noga du kan välja färger till dina inslag.

Genomförande:

Hur väl teknisk skicklig du är på att skapa en bildväv:

Inslaget ska vara det som syns, inte varpen. Detta görs genom att inslaget packas tätt.

Hur raka dina stadkanter blir är beroende på hur du har bågat inslaget.

Att du vågar prova!

Att du vågar göra om!

Dina reflektioner:

Om du upptäcker fel? Hur du löser dessa?

Om du utvecklar dina val av färger, former och tekniker.

Hur uppstår nyanser?

Tar du del av det som sker runt omkring dig. Vad görs? Hur?

Ditt språk:

Att du namnger ord för material, verktyg och tekniker.

Innehåll

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: