Engelska årskurs 4

Elevens del

Du ska under årskurs fyra få lära dig fler ord så att du både kan läsa, tala och skriva på engelska, samt förstå talad och skriven engelska.

Beskrivning av arbetsområdet

Du ska bli säkrare på att använda det engelska språket. Du får träna på att kunna prata i mindre och större grupp, förstå enkel talad engelska samt läsa och skriva texter på engelska.

Mål

Du ska kunna veta vad man säger i en affär när man handlar.

Du ska kunna berätta om din fritid och fritidsintressen.

Du ska känna till hur man firar jul i olika engelsktalande länder.

Du ska kunna läsa och förstå korta texter och instruktioner.

Du ska kunna lyssna och förstå enkel talad engelska.

Du ska våga prata i liten och stor grupp.

Du ska kunna skriva kortare texter om ämnen som du känner till.

Arbetssätt

Läsa olika slags texter. Titta på engelska filmer. Sjunga engelska sånger och leka lekar. Prata engelska och spela upp dialoger. Skriva olika slags texter samt skriva i övningsboken. Träna hörförståelse.

Redovisningsform

Vi kommer att bedöma ditt arbete under lektionerna och med jämna mellanrum i Roundup, bokens diagnosmaterial.

Bedömning

• Kunskapskrav för E åk.6

Reflektion

Lärarens del

Övergripande mål och riktlinjer

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.