Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8 - 9
Sinntorpsskolan 4-9, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 17 augusti 2017
Jobba individuellt (om det inte står annat) med nedanstående texter (enligt anvisningar). Skriv svaren i skrivhäftet eller i din I-pad. Du får gärna diskutera med bänkkamraterna, men med låg volym. Vi kommer då och då att ta upp dessa frågor gemensamt och prata om/diskutera era olika svar. Vi jobbar med olika texter i klass respektive färggrupp (klass om inget annat står-se nedan). Texterna är indelade i olika teman som du kan se här nedanför. Lycka till! /Atanas
Vi arbetar med nedanstående texter från "Svenska texter"/Magasinet på lektionerna några veckor i början av höstterminen.
1. Läs utdraget ur "Utvandrarna" av Vilhelm Moberg, s 8-11.
2. Arbeta med uppgift 2 på s 20 (ägna max 5 minuter åt detta).
3. Läs utdraget ur "Fucking Åmål" av Lukas Moodysson på s 16-18.
4. Gör uppgiften 11 på s 21.
5. Läs utdraget ur "Ronja rövardotter" av Astrid Lindgren på s 13-15.
6. Gör frågorna 9 och 10 på s 21
7. Gör fråga 17 på s 21.
1. Läs utdraget ur "Sprängaren av Liza Marklund, s 36-38
2. Arbeta med uppgift 7-9 på s 40
3. Läs utdraget ur "Mina drömmars stad" (Tunga, långa vardagar) av Per Anders Fogelström på s 32-35.
4. Gör frågorna 1,2,3,5 och 6 på s 40.
1. Läs "Att vara barn om hundra år" av Tage Danielsson, s 86-87.
2. Gör uppgift 1 och 2 på s 94.
3. Läs "En levande själ" av PC Jersild och Kallocain av Karin Boye, s 88-91
4. Gör uppgifterna 3,5,9 och 10 på s 94-95.
Färggrupp
1. Högläsning av "Att döda ett barn" (gemensamt) och lärarledd diskussion.
2. Läs "Balladen om briggen Blue Bird av Hull" av Evert Taube, s 128
3. Gör fråga 10 på s 137 och diskutera med bänkkamrat fråga 11.
Vi ska också lyssna på "Blue bird av Hull" med Joakim Thåström (gemensamt).
4. Läs "Världens gång" av Gustaf Fröding på s 129.
5. Arbeta två och två med uppgifterna 13 och 14 på s 137.
6. Läs utdrag ur "Trägudars land" av Jan Fridegård på s 130-133.
7. Jobba med frågorna 15 och 17 på s 137.
8. Läs "En död arbetarhustru" av Erik Lindorm på s 134-135.
9. Arbeta med frågorna 18 och 19 på s 137.
10. Läs dikterna "Två gånger död" och "Varning för hunden" av Stig Dagerman på s 127.
11. Gör frågorna 5, 7 och 8 på sidan 136. Skriv också ner dina personliga tankar om dödsstraff.
12. Börja med novellen (se planering "Novell 2016")
1. Läs alla dikter på s 108-114. Välj en av dem och träna på att läsa den högt och vackert!
2. Gör frågorna 3,5,6,7,8,9,10 på s 122.
3. Läs "Storhostan" av Eyvind Johnson på s 115-116.
4. Gör frågorna 13 - 15 på s 123.
Syfte
Eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
Centralt innehåll
Lässtrategier: urskilja budskap, teman
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider och delar av världen
Språkliga drag
Olika genrer
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter