Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geografi (liten klass år 1-3)
Skapad 2016-01-04 14:52
i Rösjöskolan Sollentuna
unikum.net
Förberedande nivå för grundskolans kunskapskrav.
Grundsärskola
1 – 3
Samhällsorienterande ämnen
När man åker till en annan plats kan det vara bra att veta var den platsen ligger och hur långt det är dit både inom Sverige och i resten av världen. Du ska nu få lära dig om Sverige, de olika världsdelarna och om några länder i världen.
Innehåll
Mål med undervisningen
Kopplingar till läroplan
- Syfte jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
- Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Det här ska vi göra
- titta på kartor
- läsa böcker
- titta på filmer
- skriva och rita om platserna
Kopplingar till läroplan
- Att leva i Sverige Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
- Att undersöka verkligheten Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar och kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön. Storleksrelationer och väderstreck.
- Att undersöka verkligheten Jordgloben. Namn på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.
Det här ska vi bedöma
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan medverka i att använda kartor och andra källor för att orientera sig och för att visa på någon plats och något land med betydelse för eleven.
- Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
- Eleven kan använda kartor och andra källor på ett delvis fungerande sätt för att orientera sig och för att visa på platser och länder med betydelse för eleven.
- Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
- Eleven kan använda kartor och andra källor på ett väl fungerande sätt för att orientera sig och för att visa på platser och länder med betydelse för eleven.
- Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
Matriser
Geografi
Geografi |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Kartan
|
Du kan några platser i Sverige.
Du kan vilket land och vilken värlsdel vi bor i.
|
Du kan någon världsdel vid namn.
Du kan några länder vid namn.
|
Du kan alla världsdelar vid namn.
Du kan något land i varje världsdel.
Du kan skillnaden på stad, land och världsdel.
|
|
Ord och begrepp
|
Du känner igen några av orden norr, söder, öster och väster.
|
Du kan de fyra väderstrecken.
|
Du kan förklara var något ligger utifrån väderstrecken, t.ex. Stockholm ligger öster om Göteborg eller Sverige ligger i norra Europa.
|
|
Geografiska förhållanden
|
Du kan att det ser olika ut i olika delar av världen. T.ex öknen, regnskogen och polariserna.
|
Du kan koppla bild på djur och natur till rätt världsdel.
|
Du kan förklara att de olika förhållandena i världen påverkar människan på olika sätt t.ex. torka eller regnperiod.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
