Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Norden

Skapad 2016-01-08 12:17 i Backa skola Tanum
Vi ska läsa om Norden där du får göra en resa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannländer. Vad är det som kännetecknar våra grannländer? Det och mycket mer ska du ta reda på. I ämnet geografi kommer du lära dig om människorna, naturen, naturtillgångar, geografiska ord, kartor och tabeller.
Grundskola 5 Geografi
Vi ska läsa om Norden där du får göra en resa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannländer. Vad är det som kännetecknar våra grannländer? Det och mycket mer ska du ta reda på. I ämnet geografi kommer du lära dig om människorna, naturen, naturtillgångar, geografiska ord, kartor och tabeller.

Innehåll

Syfte

Du ska utveckla din förmåga att;

  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker
  • utforska och analysera samspel mellan människor, samhälle och natur i olika delar av Norden

Konkretisering av syftet;

  • du känner till naturtyperna i de nordiska länderna och kan beskriva dem
  • du ska kunna namn och läge på ländernas namn, högsta berg, huvudstäderna + de största städerna och haven runt Norden
  • du ska veta vilka naturtillgångar som finns i de nordiska länderna och hur de påverkar befolkningen

Centralt innehåll

  • De nordiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag.
  • Namn och läge på Nordens viktigaste orter, berg och hav.
  • Fördelning av Nordens befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Begrepp

Du ska känna till följande ord/begrepp

  • halvö, ögrupp, sanddyn
  • fjord, glaciär, oljeplattform, torsktunga, bokmål, nynorsk,
  • finlandssvenskar
  • lava, gejsrar, glesbefolkat, breddgrad, Golfströmmen, kustklimat.

 

Undervisning – arbetsgången är

Du kommer att arbeta med att

  • använda kartor till namngeografin
  • textboken, internet och andra källor och skriva egna utifrån fakta om varje land och du fantiserar ihop en resedagbok.
  • titta på filmer som tillhör arbetsområdet, för att få en upplevelse hur det ser ut på riktigt.                  

Bedömning –

Detta ska du kunna. Din förmåga att

  • du känner till naturtyperna i de nordiska länderna och kan beskriva dem
  • du ska kunna namn och läge på ländernas namn, högsta berg, huvudstäderna + de största städerna och haven runt Norden
  • du ska veta vilka naturtillgångar som finns i de nordiska länderna och hur de påverkar befolkningen
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: