In der Stadt åk 7 VT16

Som turist i en främmande stad kan det vara bra att kunna fråga efter vägen och beställa en bit mat. I detta arbetsområde lär du dig bl a fråga efter vägen och ge vägbeskrivningar. Du får också lära dig en rad ord för olika specialaffärer, något som är vanligt förekommande i många städer och byar i tyskspråkiga länder. Likaså lär du dig att beställa mat från ett gatukök.

Undervisning och material

I läroboken Mahlzeit B - textboken arbetar vi med texterna på sidan 48- 59. I övningsboken jobbar vi med tillhörande övningar på s 68 - 81.

Vi arbetar också med andra texter, arbetsblad och övningar som bl a handlar om vägbeskrivningar och att beställa mat.

I momentet ingår också grammatiska övningar. Vi tränar att böja verben sein, haben och werden i presens samt regelbundna verb och verb med omljud i presens. 

Du kommer också få ett antal läxförhör för att du skall få en chans att öva dig och visa vad du kan under tiden vi arbetar med detta område. Mer specifika detaljer kring dessa kommer att läggas ut i bloggen i Unikum.

Du kommer att få återkommande återkoppling i klassrummet.

Tidplan

Vi arbetar med detta tema v 2 - 11.

OBS!

Vecka 7 - faller bort p g a temavecka

Vecka 9 - är det sportlov.

Provet är planerat till den 18:e mars.

Visa vad du lärt dig

 

Bedömningen kommer att ske dels i samband med läxförhören och i samband ett prov där du visar din läs- och hörförståelse samt en avslutande muntlig presentation/dialog där du visar dina kommunikativa förmågor.

Efter att du avslutat arbetsområdet kommer du även att få återkoppling i Unikum.

Närmare instruktioner till provet och den avslutande muntliga uppgiften får du separat.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.