Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
SO vt-16
Skapad 2016-01-10 18:25
i Pysslingen Skolor Farstaängskolan Pysslingen
unikum.net
Terminsplanering för år 2 vt-16
Grundskola
2
SO (år 1-3)
Under den här terminen kommer mötet och värdegrunden vara huvudområdet i SO. Andra projekt och områden kommer att komma in eftersom terminen går.
Innehåll
Att mötas och hålla möten
- Olika former av möten: klassråd, elevråd, årsmöte i idrottsklubben.
- Mötets funktionärer: Ordförande, sekreterare, elevrepresentant.
- Mötets regler: Hur beter man sig på ett möte?
- Demokratins funktion i ett möte.
Under terminen kommer vi även att fokusera på värdegrunden i sig och hur eleverna beter sig mot varandra. Vi kommer att mötas i små grupper och samtala om olika värdegrundsspecifika frågor.
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
- Syfte - Samhällskunskap uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
- Att leva tillsammans Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
- Att leva tillsammans Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
- Att leva i världen Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
- Att leva i världen Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
V.5-7 Världsdelar och hav
- Jordens världsdelar
- Jordens världshav
- Vart lever vi nu?
Området ingår i samarbete med Vårat solsystem och planeter i NO.
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
- Syfte - Samhällskunskap uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
- Att leva i världen Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
- Att leva i världen Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
V. 12 Påsktraditonen
- Kristendomens syn på Påsken
- Andra religioners syn på Påsken
- Påsktraditionens firande.
Kopplingar till läroplan
- Att leva i världen Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
V. 10-18 Livet förr och nu
- Hur såg livet ut förr?
- Hur ser livet ut idag?
- Skolan förr och nu
- Kristendomens roll i skolan
- Elsa Beskow och Astrid Lindgrens värld
Områden avslutas eventuellt med ett studiebesök hos Väla skola (Skansen).
Kopplingar till läroplan
- Att leva tillsammans Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
- Att leva i närområdet Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
- Att leva i närområdet Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
