Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Wings 9 - Section 2 Love
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2508780139_1452507707648_scaled.png
Skapad 2016-01-11 11:20
i Kvarnbyskolan Mölndals Stad
unikum.net
A planning based upon section 2 in Wings Black.
Grundskola
9
Engelska
We will work with the theme of love as seen in Wings 9 Black, section 2. We will work both with texts, exercises and listening material from the book, as well as use other types of materials. This will include short stories, novels, TV-shows and a movie.
We will:
1) Work with words related to the theme to expand our vocabulary.
2) Read and listen to texts from the book
3) Do an oral presentation, based upon a novel, a movie or a show of your choosing.
4) Read a short story, write about it and work through it again to become better writers and readers of English.
5) Work with grammar, including uncountable nouns (substantiv), conditional clauses (villkorsbisatser) and reflexive pronouns
6) Speed date with another class at Kvarnbyskolan (details are still being worked out) to become better speakers
7) Practise to write a text and read each other's to give feedback
8) Create a imaginary character that you will act out during, for example, the speed dating exercise
Innehåll
Avsnitt 1
Matriser
Presentation of a love themed movie or novel
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Visa förståelse
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Egen produktion och interaktion
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt
använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Muntlig och skriftlig framställning
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt
varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Varierad kommunikation
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade
förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
|
Summary of a short story
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förståelse
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Visa förståelse
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Egen produktion och interaktion
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt
använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Muntlig och skriftlig framställning
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt
varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Varierad kommunikation
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade
förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
