Österländska religioner samt etik & moral åk 5

De kommande veckorna kommer vi att arbeta med de österländska religionerna inom religionskunskapen, vilka är hinduism och buddhism samt knyta an detta till etik och moral, vilket innebär frågan kring rätt och fel. Vi börjar med att fokusera på de två religionerna och försöker att hitta likheter och skillnader genom att göra jämförelse till de monoteistiska religionerna (kristendom, islam och judendom). Därefter undersöker vi begreppen etik och moral och undersöker vad det innebär att göra rätt respektive fel. Genomgående kommer vi att utveckla vår källkritiska förmåga samt utveckla det ämnesspecifika språket.

Förmågor från kursplanen

• Analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa.

• Analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället

• Reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet.

• Resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller.

• Söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

(Religionskunskap, Lgr11)

Bedömning – Läraren vet att du kan när du kan förklara ...

• Hur ett hinduiskt/ buddhistiskt tempel ser ut?
• Hur en hindu/buddhist gör för att visa sin tro i vardagen?
• Vilka högtider hinduerna/buddhisterna firar samt varför och hur?
• Vad man tror på inom hinduismen/buddhismen?
• Hur ska en god hindu/ buddhist leva?
• Hur tror man att världen skapades inom hinduismen/buddhismen?
• Vad finns det för olika grupper inom hinduismen/buddhismen? 

Arbetssätt

• Enskilt, par och i grupp.
• Skriftligt, muntligt och kreativa inslag. 
• Läromedel, filmer, bilder och genomgångar. 
• Formativ och summativ bedömning.