Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Hur ska vi skapa en bra värld för alla!

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du ska kunna ge exempel på:

hur du själv kan påverka miljön

hur du kan utveckla omsorg och ansvar för miljön

resurshushållning

hur man utvecklar bra relationer

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer att se filmserien Det lilla världslöftet, diskutera tillsammans och rita och skriva en egen liten bok.

Arbetet kommer att ske v. 

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  SO
• Centralt innehåll
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3

Mu SO

SO kunskapskrav år 3