Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Irstaskolan Sv7 - Stardust Filmrecension
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2497612479_1450252835042_scaled.png
Skapad 2016-01-13 13:41
i Irstaskolan Västerås Stad
unikum.net
Kopplat till arbetsområde om sagor ser eleverna filmen "Stardust" samt skriver en recension
Grundskola
7
Svenska
Stardust handlar om Tristan och hans äventyr i en sagolik värld. Nu ska du skriva en recension där du visar att du förstått vad som är typiskt för en saga.
Innehåll
Arbetsbeskrivning
Skriv en filmrecension. Du ska skriva som en hel text, inte som fråga-svar eller i punktform. Ge exempel från filmen som styrker ditt resonemang. Tänk på styckeindelning och på att använda bindeord. Döp ditt dokument Sv7aNamnEfternamnStardust
Handling
- Är ”Stardust” en folksaga eller konstsaga? Vet vi vem som skrivit den? Vilken genre tillhör ”Stardust”, är det komedi, äventyr, action, drama eller något annat?
- "Stardust" innehåller massor av typiska sagodrag. Beskriv filmens handling genom att få med så många av dem som möjligt.
- övernaturliga ting/väsen
- fattiga/rika
- kung/drottning
- prins/prinsessa
- hjälte
- drakar/riddare
- ond/god
- magiska tal (3, 7, 12)
- början ”Det var en gång…”
- slutet ”…så levde de lyckliga i alla sina dagar”
Karaktärer
- Vem är huvudpersonen? Beskriv huvudpersonen, tex utseende, egenskaper, personlighet mm.
Miljön
- Var utspelar sig filmen? Hur ser det ut? Förändras miljön genom filmen?
Sammanfattning
- Vad tyckte du om filmen? Vilka känslor eller tankar väckte filmen hos dig? Tror du att det finns något speciellt budskap i filmen, vill filmskaparen förmdela någon till oss tittare genom filmen?
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Matriser
Matris Svenska 7-9 - Irstaskolan
Syfte och långsiktiga mål |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Tänk på: Stor bokstav, punkt, styckeindelning, bindeord och att skriva som en hel text, inte fråga-svar eller i punktform.
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
