SO höstterminen årskurs 2

Syfte med undervisningen:

Eleverna ska få förståelse för olika kulturella sammanhang och levnadssätt.

För årskurs 1-3 har ämnena geografi, historia, religon och samhällskunskap samma centrala innehåll samt kunskapskrav. Detta uppmuntrar till att jobba ämnesintegrerat eller tematiskt i just dessa årskurser. I läroplanen går dessa ämnen under det övergripande namnet "samhällsorienterande ämnen"

Centralt innehåll

Du ska utveckla din förmåga att:

känna till din hembygd.

förstå att människor lever olika i olika delar av världen.

förstå hur en karta är uppbyggd. 

våga säga vad du tycker i klassråd.

förstå värdet av demokrati och mänskliga rättigheter

känna till våra traditioner kring påsk och vårens högtider

Känna till att det finns andra religioner

känna till några trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Känna till vad allemansrätten är

Undervisning och arbetssätt

Vi kommer att:

Ha hembygden, då och nu som tema under våren.

Vi kommer att besöka olika platser som är viktiga i vår hembygd.

Vi kommer att besöka brandstationen.

Prata om vårt gemensamma miljöansvar och allemansrätt.

Lära oss om trafik och träna några cykelregler.

Prata om kristendomens traditioner kring påsk då och nu.

Ha klassråd och ta gemensamma beslut.

Dokumentera och redovisa våra arbeten.

Träna oss på att läsa en enkel karta och orientera oss efter den.

Bedömning

Vi gör fortlöpande observationer under terminen för att se vad du kan.

Vi bedömer din förmåga att delta aktivt i samtal och diskussioner i klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.