Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ackordspel år 9
Skapad 2016-01-14 09:48
i Kristinedalskolan Stenungsund
unikum.net
Kompa på gitarr/piano
Grundskola
9
Musik
I det här arbetsområdet kommer du att få kompa på gitarr/piano och lära dig mer om hur man kan spela på olika sätt i olika musikstilar och hur du kan variera ditt komp för att få en bra uppbyggnad av låten du spelar.
Innehåll
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
- Musikens verktyg Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
- Musikens verktyg Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
- Musikens verktyg Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
Undervisning
Undervisningen kommer baseras på genomgångar, egen övning och lyssning. Vi lär oss olika kompmodeller och lyssnar efter vad som är typiskt för olika genrer och hur man kan få fram olika känslor i musiken beroende på spelstil.
Du väljer en låt (du kommer få flera förslag) som du övar in och sätter din personliga prägel på. Du kan tex kompa en klasskamrat eller din lärare som sjunger.
Mål
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
- Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
- Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
- Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
- Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
- Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
- Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
- Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
- Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
- Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
- Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
- Eleven kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
