I detta bildstudieområde får du ta del av olika sorters perspektiv som används och har använts i konsthistorien.
Du kommer att få göra två övningar. En förstudie då du prövar din egen förförståelse för perspektiv och en studie då du med hjälp av tekniska redskap framställer en bild i centralpunktsperspektiv eller tvåpunktsperspektiv.
Vidare kommer du att få arbeta under flera veckor med en större studie. Du ska teckna ett rum i centralpunktsperpektiv. Rummet ska tillhöra en känd person, nu levande, historisk eller fiktiv. Detta kan du förmedla genom att avbilda personens föremål och inredningstil mm.
Bildstudieområdet avslutas med att du gör en egen reflektion över din arbetssprocess och gör en bildanalys av en kompis teckning.
Syfte | Centralt innehåll | Förmåga | Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Ge omdömen om arbetet
|
Om arbetsprocessen
|
Du gör enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Du gör utvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på förhållandevis komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Du gör välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
|
Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
|
Bildanalys
|
Beskriva bilders uttryck innehåll och funktion.
|
Dessutom beskriver du bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp.
|
Dessutom beskriver du bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp.
|
Dessutom beskriver du bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt med god användning av ämnesspecifika begrepp.
|