Du behärskar inte alls momentet | Du behärskar momentet till viss del | Du behärskar momentet helt och hållet | |
---|---|---|---|
2.1
|
|
|
|
2.2
|
|
|
|
2.3
|
|
|
|
2.4
|
|
|
|
2.5
|
|
|
|
2.6
|
|
|
|
2.7
|
|
|
|
E-kvalité | C - kvalité | A- kvalité | ||
---|---|---|---|---|
Begrepp
|
Du visar ännu inte kunskap om talföljder, algebraiska uttryck och ekvationer.
|
Du visar grundläggande kunskaper om begreppen i området, t.ex. uttryck, ekvation och förenkla. Du visar detta genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du visar goda kunskaper om begreppen i avsnittet, t.ex. uttryck, ekvation och förenkla. Du visar detta genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du visar mycket goda kunskaper om begreppen i avsnittet, t.ex. uttryck, ekvation och förenkla. Du visar detta genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
|
Metod
|
Du visar ännu inte kunskaper om metoder för att hantera talföljder, tolka och förenkla algebraiska uttryck samt lösa ekvationer.
|
Du använder en i huvudsak fungerande metod för att t.ex. förenkla algebraiska uttryck och lösa enkla ekvationer.
|
Du använder en ändamålsenlig
metod med relativt god anpassning till sammanhanget för att t.ex. förenkla algebraiska uttryck och lösa ekvationer.
|
Du använder ändamålsenliga och effektiva metoder med god anpassning till sammanhanget för att t.ex.
förenkla algebraiska uttryck och lösa ekvationer.
|
Problemlösning
|
Du visar ännu inte kunskaper för att tolka och lösa ett problem.
|
Du väljer en i huvudsak fungerande strategi med viss anpassning till problemet.
|
Du använder en relativt väl fungerande strategi med förhållandevis god anpassning till problemet.
|
Du väljer en väl fungerande strategi med god anpassning till problemet.
|
Resonemang
|
Du visar ännu inte kunskaper för att föra ett matematiskt resonemang
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang kring någon undersökning.
|
Du för ett utvecklat och relativt väl underbyggt resonemang.
|
Du för ett välutvecklat och väl underbyggt resonemang kring sambanden.
|
Kommunikation
|
Du visar ännu inte kunskaper för att redovisa tillvägagångssätt
|
Din redovisning omfattar endast delar av uppgiften men är möjlig att förstå och går att följa
|
Dina redovisningar omfattar större delen av uppgifterna och är lätta att förstå och följa. Det matematiska språket är godtagbart
|
Dina redovisningar är strukturerade och tydliga med ett korrekt och lämpligt matematiskt språk och omfattar alla uppgifter
|