• Begreppsförmåga
• Kommunikationsförmåga

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift.            

” Eleven kan beskriva några platser för religionsutövning och kopplar dessa med religioner som utövas i närområdet.”

” Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.”

”Eleven kan återge några delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.”

”Eleven kan ge exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.”

”Eleven kan använda sig av stor bokstav, punkt och frågetecken.”

• Du ska kunna namnen på platser/byggnader för religionsutövning inom religionerna kristendom, islam och judendom.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid från kristendomen, islam och judendomen.
• Du kan ge exempel på någon symbol från kristendomen, islam och judendomen.
• Du kan återge några delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• Eleven kan ge exempel på kristendomens roll i skolan och i Gråbo förr i tiden.

• Grupparbeten där vi skriver faktatexter.
• Bilduppgift på samlingsplatser eller symboler.
• Se på filmer.
• Läsa faktatexter.
• elevspel.se
• Studiebesök

Du visar oss vuxna vad du kan genom att…

• Skriva faktatext.
• Para ihop symbol, plats för religionsutövning och högtider med respektive religion. Ev. dra streck.
• Skriva ner någon berättelse ur Bibeln och en berättelse om någon Gud eller hjälte i någon myt med hjälp av stödord.
• I faktatexterna används stor bokstav och punkt på rätt ställe.