Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tid årskurs 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1611882256_1386083595823_scaled.png
Skapad 2016-01-23 17:04
i Delfinskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Årstider, månader, veckans dagar, dygn, hel och halv timme
Grundskola
1
Matematik
Att kunna klocka är en mycket viktig och bra kunskap. Det hjälper dig i vardagen med att planera din tid.
Hur upplever du tid?
Vilka redskap använder vi oss av för att beräkna tid?
Innehåll
Mål för elev
Du ska kunna:
- årstider, månader, veckodagar, dygn, hel och halv timme på en analog klocka,
- mäta tid t.ex. läsa av en analog klocka, hel och halv timme
- uppskatta tid t.ex. hur lång tid har du jullov
- jämföra tid t.ex. hur lång tid är det mellan kl. 11 och kl. 4
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
Innehåll
- årstider, månader, veckans dagar, dygn, hel- och halvtimme
- ordningstal
- mäta, uppskatta och jämföra tid
Kopplingar till läroplan
- Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Genomförande
Du får vara med på genomgångar i halvklass. Du kommer att få arbeta enskilt, i par med din axelkompis eller nyckelkompis och med ditt team.
Du kommer att få:
- tillverka din egen klocka
- träna hela och halva klockslag på lösblad och på www.kunskapsstjärnan.se
- arbeta i din mattebok.
Redovisning
Du kommer att få redovisa ditt arbete genom att berätta för dina kamrater vad du kan om tid.
Kopplingar till läroplan
- Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
Matriser
Utveckla förmågorna runt tidsbegreppet.
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Matematik tid:
Förmågan att mäta tid
|
Du kan till viss del läsa av hel timme på en analog klocka.
|
Du kan relativt väl läsa av hel och halv timme på en analog klocka.
|
Du kan läsa av hel och halv timme på en analog klocka.
|
|
Matematik tid:
Förmågan att
uppskatta tid
|
Du kan till viss del uppskatta hur lång tid en aktivitet varar. T.ex. hur lång tid det tar att springa fem steg. Du är tveksam när du ska välja tidsenhet.
|
Du kan relativt väl uppskatta hur lång tid en aktivitet varar. T.ex. hur lång tid det tar att springa fem steg. Du kan välja enhet och du kan relativt väl uppskatta hur många sekunder det tar.
|
Du kan uppskatta hur lång tid en aktivitet varar. T.ex. hur lång tid det tar att springa fem steg. Du kan med säkerhet välja enhet och du kan uppskatta hur många sekunder det tar.
|
|
Matematik tid:
Förmågan att jämföra tid
|
Du kan till viss del jämföra hur lång tid det är mellan två händelser.
T.ex. hur lång tid det är mellan kl. 11 och kl. 2. Du förstår att det handlar om timmar.
|
Du kan relativt väl jämföra hur lång tid det är mellan två händelser.
T.ex. hur lång tid det är mellan kl. 11 och kl. 2. Du vet att det är 3 timmar.
|
Du kan jämföra hur lång tid det är mellan två händelser.
T.ex. hur lång tid det är mellan kl. 11 och kl. halv tre. Du vet att det är 3 och en halv timme.
|
|
Matematik tid:
Förmågan att använda tidsbegrepp.
|
Du kan till viss del använda något av begreppen årstider, månader, veckodagar, timmar, minuter och sekunder.
|
Du kan relativt väl använda några av begreppen årstider, månader, veckodagar, timmar, minuter och sekunder.
|
Du kan använda begreppen årstider, månader, veckodagar, timmar, minuter och sekunder.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
