Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kretslopp och Ekologisk burk

Skapad 2016-01-24 20:21 i Mårtenskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 Biologi
Vi ska plantera en växt i en burk och sedan stänga locket och aldrig öppna det igen... Vad måste vi tänka på innan vi stänger om vi vill att allt ska kunna fortsätta leva, och vad kommer att hända i burken?

Innehåll

Lärandemål

Du kommer att ges förutsättningen att utveckla din förmåga att:

  • göra undersökningar i biologi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i naturen

Så här ska vi arbeta

 

  • Göra ett gemensamt minikretslopp i en burk
  • Göra en enkel labbrapport
  • Diskutera vad en växt behöver för att leva
  • Repetera fotosyntesen
  • Gå igenom olika kretslopp i naturen
  • Se film om växthuseffekten

Kopplingar till läroplan

  • Bi  4-6
    Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
  • Bi  4-6
    Natur och samhälle Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Bedömning

Underlag för bedömning
Muntligt och skriftligt: muntlig och skriftlig beskrivning samt enkel labbrapport.

Detta innebär att du: 

  • beskriver hur ett minikretslopp fungerar och använder biologins begrepp.
  • visar vad du kommit fram till i din labbrapport.
  • beskriver hur människan behöver naturen och hur det hänger ihop med hur ekologin fungerar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: