Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Berättelse

Skapad 2016-01-25 21:36 i Herrgärdsskolan Västerås Stad
Grundskola 5
...

Innehåll

Vi kommer arbeta med följande delar av det centrala innehållet:

Svenska:

  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 
  • Känner till olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Kan ge och ta emot respons på texter. 
  • Använder en tydlig handstil och disponerar och redigerar texter. Kan skriva texter på datorn. 
  • Kan stavningsregler och använder rätt skiljetecken samt skriver texter med korrekt meningsbyggnad. 
  • Förstår texters budskap, miljö- och personlighetsbeskrivningar samt dialoger. 


Förmågor du kommer att träna:

Kommunikationsförmåga:

Att uttrycka sig, motivera och presentera. 

Undervisning:

Du skriver din berättelse för hand och renskriver sedan på dator. Du får feedback på texten och omarbetar sedan texten så den blir språkligt korrekt. 

Bedömning:

Du bedöms mot kunskapskraven i åk 6. 

Uppgifter

  • Bearbeta berättelse

Matriser

Berättelse

Svenska - stavning

Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Skriva texter
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
Skrivregler
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
Berättande texter
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling
Ge omdömen om och bearbeta text
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: