Du ska kunna hela analoga klockan. Vi börjar med hel- och halvtimme, samt kvart över och kvart i. Därefter utökar vi med högra sidan av klockan och avslutar med vänstra delen.

Barnen kommer att vara delaktiga vid genomgångar om klockan. Vi går igenom hela den analoga klockan.

Vi har gemensamma genomgångar i hel- och halvklass. Barnen arbetar praktiskt med skolklockor. De arbetar individuellt i sina böcker, samt tränar ytterligare med Ipad.

Barnen redovisar både muntligt och skriftligt. Barnen ska visa att de har förstått vid arbetet med skolklockorna. I slutet av arbetsområdet gör de en diagnos i matteboken. Vi pratar kontinuerligt om de olika kunskapsstegen för att veta hur vi går vidare.

Här beskriver du hur eleverna har möjlighet till inflytande och delaktighet före och under arbetsområdet. Du kan också beskriva hur eleverna fått möjlighet att visa försförståelse.