Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samhällskunskap - Medier

Skapad 2016-01-29 10:22 i 0 Lextorpsskolan F-6 Trollhättan
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Medier kallas alla kanaler som sprider information, reklam eller underhållning. Det kan vara TV, radie, tidningar eller olika medier på internet. I det här arbetsområdet lär vi oss mer om medier. Vilken roll spelar medier i samhället? Hur skulle vi klara oss utan medier? Hur vet jag om det jag läser eller hör är sant? Hår påverkas vi av medier? Många spännande frågor har vi att ta tag i...

Innehåll

Syfte, hämtat från läroplanen.

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.

Kopplingar till läroplan

  • Sh
    Syfte reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
  • Sh
    Syfte analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
  • Sh
    Syfte söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Det här ska du som elev lära dig

När vi är klara med arbetsområdet ska du kunna:

  • Ge exempel på olika typer av medier
  • Berätta lite om svensk TV-historia
  • Kunna definiera vad en nyhet är
  • Förklara vad tryckfrihet, yttrandefrihet och åsiktsfrihet innebär och vilka gränser som finns för dessa
  • Diskutera vad sociala medier är och hur sociala medier påverkar oss
  • förklara mediernas roll i en demokrati
  • Veta hur du ska agera källkritiskt
  • Kunna skilja reklam från information

 

Kunna använda dig av och förklara begreppen: Information, Kommunikation, Massmedier, Reklam, Propaganda, Journalist, Granska, Tryckfrihet, Censur

Kopplingar till läroplan

  • Sh  4-6
    Information och kommunikation Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
  • Sh  4-6
    Information och kommunikation Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att ha lärarledda lektioner.

Vi läser och går igenom texter ur vår samhällskunskapsbok.

Vi kommer under arbetsområdet ha ett stående inslag - veckans nyhet. Där vi kommer vi att  lyfta fram viktiga nyheter som hänt under veckan från tidningar, TV, radio, eller sociala medier.

 

Vi kommer att bedöma...

I detta arbetsområdet bedöms

Begreppsprov - förklara ord

Dina inlämningsuppgifter och din medverkan i diskussioner är det underlag som kommer bedömas i detta arbetsområdet.

Vi kommer även att avsluta arbetsområdet med ett skriftligt prov.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: