- Vad är ett tillgreppsbrott?
- Vad finns det för olika tillgreppsbrott?
- Vad kan man få för straff för ett tillgreppsbrott?
- Har du varit med om att få något stulet någon gång? Berätta vad som hände. 
- Vad tycker du om Selmas uppträdande? 
- Är det någon skillnad på det hon gör mot sin syster, mot sin kompis och mot Irma. Vad är värst? 
- Hur skulle du ha reagerat om du var storasystern? 
- Hur skulle du ha reagerat om du var kompisen?
- Hur skulle du ha reagerat om du var Irma Flytt?
- Gjorde Alma rätt som polisanmälde Selma? 
- Hur skulle du ha gjort om du var Alma Grannsämja? 

Stöld/tillgreppsbrott

I inlämningsuppgift 2 ska du besvara följande frågor: 

- När fick Sverige sina första lagar? 
- Vad är grundlagen?
- Vad skiljer grundlagen från andra lagar?
- Vad handlar regeringsformen om?
- Vem bestämmer lagarna?
- Vem ser till att lagarna efterlevs?
- Vad skiljer straffpåföljderna nu och för 200 år sedan? Varför?
- Finns det lagar som speciellt berör barn och ungdomar?
- Finns det lagar som gäller hela världen?
- Har alla länder lagar?
- Känner du till något annat lands lagar?
- Har landet en grundlag? Vad säger den?
- Vem bestämmer över lagarna i det andra landet?
- Vad är ett tvistemål? 
- Vad innebär villkorlig dom?

Lagar och regler 2

Besvara dessa frågor efter du har läst texten om Harald Laglös 
(Här bör svaren vara mer utvecklade för att nå en godkänd nivå. Det betyder att du måste diskutera och resonera): 

- Tycker ni som Harald att det finns för mycket lagar och regler eller tycker ni att det är bra att det finns lagar och regler? Berätta och motivera. 
- Föreställ er hur en skola utan regler skulle fungera, vad händer där? Beskriv.
- Föreställ er hur ett samhälle utan lagar skulle fungera, hur skulle det se ut? Vad tror ni? Beskriv. 


Harald Laglös

Er läxa är att intervjua en vuxen person om lagar och regler förr och nu: 

Fundera själv först och skriv ner svar på dessa frågor: 
- Har ni några speciella regler i er skola? Vilka? 
- Vem bestämmer reglerna i er skola?
- Är alla i er skola nöjda med de regler som finns?
- Vad händer om man bryter mot en regel i er skola? 
- Fråga en kompis på en skolan (om du har möjlighet till det). Har ni samma regler?

Skriv ner dina intervjufrågor (minst 3 frågor men gärna fler), det vill säga det du vill veta från den du intervjuar och gör sedan intervjun. 
Exempel på frågor: Hade ni regler när du gick i skolan? Vilka? Vad hände om man bröt mot reglerna i din skola? Vad tyckte du om reglerna som fanns på din skola? Fick ni vara med och bestämma regler? Om personen gick i skola i ett annat land kan det vara intressant och fråga om reglerna var annorlunda där än här. 

I din inlämning i denna mapp ska finnas med: 
- Dina reflektioner på frågorna ovan
- Intervjufrågor och svar 

Detta ska vara inlämnat senast: 
Svart grupp: 2 mars (redovisning på SO-lektionen)



Intervju (Läxa) svart grupp

Uppgift 1 under området Lag och rätt består av att besvara följande frågor. Ni arbetar med frågorna under lektionerna men hinner ni inte klart får ni komma på träningspass eller göra klart dem hemma. De ska vara inlämnade senast måndag 29 februari. 

- Vad är en lag?
- Vad är en regel?
- Vad är en norm? 
- Ta reda på: Vilka är de äldsta kända lagarna i världen? 
- Vad menas med påföljd? 
- Vad menas med straff? 
- Varför finns det lagar?
- Vad händer om man bryter mot lagen? 
- Vad händer om man bryter mot en regel eller en norm? 

Lagar och regler 

Er läxa är att intervjua en vuxen person om lagar och regler förr och nu: 

Fundera själv först och skriv ner svar på dessa frågor: 
- Har ni några speciella regler i er skola? Vilka? 
- Vem bestämmer reglerna i er skola?
- Är alla i er skola nöjda med de regler som finns?
- Vad händer om man bryter mot en regel i er skola? 
- Fråga en kompis på en skolan (om du har möjlighet till det). Har ni samma regler?

Skriv ner dina intervjufrågor (minst 3 frågor men gärna fler), det vill säga det du vill veta från den du intervjuar och gör sedan intervjun. 
Exempel på frågor: Hade ni regler när du gick i skolan? Vilka? Vad hände om man bröt mot reglerna i din skola? Vad tyckte du om reglerna som fanns på din skola? Fick ni vara med och bestämma regler? Om personen gick i skola i ett annat land kan det vara intressant och fråga om reglerna var annorlunda där än här. 

I din inlämning i denna mapp ska finnas med: 
- Dina reflektioner på frågorna ovan
- Intervjufrågor och svar 

Detta ska vara inlämnat senast: 
Vit grupp: 4 mars (redovisning på SO-lektionen) 

Lag och rätt

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter