Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Att skriva en platsansökan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1725556382_1395425201003_scaled.png
Skapad 2016-02-02 15:16
i Rödsleskolan Oskarshamn
unikum.net
För att få upp ögonen för just dig i en rekryteringsprocess, gäller det att kunna skriva ett intresseväckande CV och personligt brev.
Grundskola
9
Svenska
Snart kommer det börja bli aktuellt för er alla att söka jobb, vare sig det handlar om ett sommarjobb eller en framtida anställning efter era avslutade studier. Det första steget till att söka ett jobb är att ha ett inspirerande och intresseväckande CV och personligt brev.
Tänk dig att du är där nu, ca 25 år, och hittar ett jobb som du vill söka. Du har den utbildning som krävs och lite arbetslivserfarenhet som gör det möjligt för dig att söka jobbet. Du tar chansen och skriver en platsansökan, dvs. ett personligt brev och ett CV/en meritförteckning.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Syftet med detta arbetsområde är att utveckla din förmåga att:
- skriva en personlig platsansökan, med ett CV och personligt brev, utifrån en platsannons som du själv valt
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Bedömning - vad och hur
Vad ska bedömas?
- din förmåga att skriva en platsansökan, som inkluderar ett CV och ett personligt brev
Hur ska det bedömas?
- skriva och lämna in din personliga platsansökan, med CV och personligt brev, utifrån den valda platsannonsen.
Undervisning och arbetsformer
- genomgång av en platsansökans upplägg och struktur, samt exempel på hur dessa kan se ut.
- länkar till filmer, CV-mallar med mera finns i klassbloggen.
- ett häfte med information om vad en platsansökan och ett CV/en meritförteckning är, samt ett par exempel på personligt brev och en meritförteckning.
- skriva ett personligt brev och ett CV/en meritförteckning.
- använda dator för skrivande samt för att söka information.
- Om det passar eller anges i platsannonsen bifoga foto i CV/meritförteckning.
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Matriser
Bedömning
Personligt brev och CV/meritförteckning |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Textens genre; brev och CV
|
Följer inte genrens mönster för struktur och språk.
|
Följer till viss del genrens mönster för struktur och språk.
|
Följer genrens mönster för struktur och språk relativt väl
|
Följer mycket väl genrens mönster för struktur och språk.
|
|
Helhetsstruktur/layout
|
Textens disposition fungerar delvis. (Rörig)
|
Textens disposition är mer genomtänkt och fungerar genomgående ganska väl.
|
Textens disposition är tydlig, väl genomtänkt och fungerar väl.
|
Textens disposition är avancerad och samtidigt tydlig och mycket väl genomtänkt.
|
|
Uttrycks- och ordnivå
|
Ordvalet är inte alltid så varierat och kanske inte alltid passar för textens syfte och mottagare.
|
Texten visar viss variation i ordval.
|
Texten visar variation i ordval.
|
Texten visar variation och omsorg i ordval.
|
|
Skrivregler
|
Det finns brister i användandet av skrivregler som stör förståelsen.
|
Du använder i huvudsak skrivregler på ett fungerande sätt.
|
Du använder skrivregler på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du använder skrivregler på ett väl fungerande sätt.
|
|
Stavning
|
Du gör stavfel som till viss del stör förståelsen
|
Du gör vissa stavfel som inte stör förståelsen.
|
Du gör få stavfel.
|
Du gör ytterst få stavfel.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
