Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Februari 2016, Tre Texter

Skapad 2016-02-04 13:19 i Pysslingen Skolor Vendelsö Hage Pysslingen
VI fokuserar på att skriva på olika sätt.
Grundskola 5 – 6 Svenska

Genom undervisningen ges eleverna förutsättningar att utveckla sitt skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.

Innehåll

Februari 2016

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Syfte

Du ska skriva tre olika typer av texter. 

  • ●  Berättande text

  • ●  Beskrivande text

  • ●  Instruerade text

    Berättande text:

  1. inledning

  2. problem, ett eller flera.

  3. lösning, en eller flera

  4. avslut

  5. Tänk på “valen” som vi har gått igenom, sidan 25 i svenskboken för åk 5.

  6. Ca en halv sida!

Beskrivande text

  1. Skriv och berätta om ett vilt djur.

  2. Var finns djuret, var ligger det landet? Hur ser det ut där djuret lever? Beskriv

    djurets utseende! Vad äter djuret? Hur många ungar kan det få? Största hot mot

    djuret? Vilka djur hotar ditt djur?

  3. Något mer som du själv tycker är intressant.

  4. Texten skall vara beskrivande och kunna läsas med flyt, du ska INTE BARA SVARA

    PÅ FRÅGORNA! . Väv ihop svaren till en fungerande faktatext.

  5. Ca en halv sida!

Instruerade text

  1. Beskriv hur man gör någonting , t ex baka, laga lasagne, spela gitarr, dömer i

    fotboll, fiskar, tar hand om en valp/kanin eller något annat som DU kan.

  2. Tänk på hur ett recept ser ut. Vad behöver man för saker? Hur gör man? i

    vilken ordning?

  3. Den som läser instruktionen ska kunna ska kunna genomföra uppgiften utan

    att du är med!

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Arbetssätt/Förmågor

Bedömning

Du ska visa att du kan formulera dig på olika sätt.

Du visar det genom att skriva tre texter på Google Classroom - du skriver i skolan och hemma om du vill

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: