Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Blodomloppet

Skapad 2016-02-04 14:42 i Öjersjö Brunn Partille
Eleven skall följa en röd blodkropp ett helt kretslopp i kroppen.
Grundskola 8

Arbetsgång

Vi arbetar med frågeställningar kring blodomloppets uppbyggnad och funktion. I arbetet utgår vi från egna erfarenheter samt sjukvårdsupplysningens hemsida 1177.

Arbetet skall leda till att eleverna kan genomföra följande uppgift.

Examinationsuppgift ”Följ en röd blodkropp”

Beskrivning av uppgiften

Du skall följa en röd blodkropp ett helt kretslopp i kroppen, samt beskriva vad som händer och vad den passerar på vägen.

Syfte med uppgiften

Eleven får använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.

Redovisning

Uppgiften skall redovisas muntligt. Muntlig redovisning kan ske direkt inför mig eller inspelat i ett stycke vid ett speciellt tillfälle.

Bedömning

E

C

A

Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.

Eleven har mycket goda kunskaper biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp.

 

Begreppslista andning och blodomlopp

Grundläggande begrepp

röd blodkropp

kroppen

hjärta

blodkärl

lungor

stora och lilla kretsloppet

syre

koldioxid

cell

Fördjupande begrepp

lungblåsa

artär

ven

kapillär

förmak

kammare

klaffar

 

 

Matriser

Blodomloppet

Följ en röd blodkropp

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
  • Bi  E 9

Matematik

Att använda och analysera begrepp

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: