Årskurs:
8
Öjersjö Brunn B F-4, Partille · Senast uppdaterad: 4 februari 2016
Arbetsgång Vi arbetar med frågeställningar kring blodomloppets uppbyggnad och funktion. I arbetet utgår vi från egna erfarenheter samt sjukvårdsupplysningens hemsida 1177. Arbetet skall leda till att eleverna kan genomföra följande uppgift. Examinationsuppgift ”Följ en röd blodkropp” Beskrivning av uppgiften Du skall följa en röd blodkropp ett helt kretslopp i kroppen, samt beskriva vad som händer och vad den passerar på vägen. Syfte med uppgiften Eleven får använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen. Redovisning Uppgiften skall redovisas muntligt. Muntlig redovisning kan ske direkt inför mig eller inspelat i ett stycke vid ett speciellt tillfälle. Bedömning E C A Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp. Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp. Eleven har mycket goda kunskaper biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp. Begreppslista andning och blodomlopp Grundläggande begrepp röd blodkropp kroppen hjärta blodkärl lungor stora och lilla kretsloppet syre koldioxid cell Fördjupande begrepp lungblåsa artär ven kapillär förmak kammare klaffar
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter