Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tyska åk 7 vt-16 In der Stadt
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2539708839_1454650077920_scaled.png
Skapad 2016-02-05 06:17
i Gillboskolan Sollentuna
unikum.net
Under det här arbetsområdet kommer du att lära dig fråga efter vägen och ge vägbeskrivningar, lite om de tyskspråkiga ländernas huvudstäder, beställa mat och handla kläder.
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
Under det här arbetsområdet kommer du att lära dig fråga efter vägen och ge vägbeskrivningar, lite om de tyskspråkiga ländernas huvudstäder, beställa mat och handla kläder.
Innehåll
L Förmågor från ämnets syfte i läroplanen som ingår och ska utvecklas inom arbetsområdet:
Genom undervisningen i ämnet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
L Centralt innehåll som ingår i arbetsområdet:
Kopplingar till läroplan
- Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
- Kommunikationens innehåll Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
- Kommunikationens innehåll Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
- Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
- Lyssna och läsa - reception Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
- Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
- Lyssna och läsa - reception Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
- Lyssna och läsa - reception Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
L Bedömning (konkretisering av kunskapskrav)
Se matris! Matrisen heter Bedömningsmatris i moderna språk.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
- Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
- Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
- För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
- I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
- I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
- Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
- Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
L Hur är eleverna med och påverkar och har inflytande inom arbetsområdet
Eleverna skriver egna dialoger/ pjäser.
L Inom URO arbetar alla med ett språkutvecklande arbetssätt genom kända strategier
- Förklara ord och begrepp
- Förkunskaper innan ett arbetsområde påbörjas
- Ge både muntlig och skriftlig instruktion
- Förklara på olika sätt
- Använda visuellt stöd
- Konkretisera innehåll
L+E Undervisning
För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna:
- läsa och lyssna på texter och dialoger som handlar om vägbeskrivningar, handla kläder samt beställa mat.
- skriva egna dialoger/pjäser som spelas in på dator och inför gruppen
- titta på tv-serie
- lära in grammatiska strukturer och öva dessa
- läsa texter om de tysktalande ländernas huvudstäder
L+E Utvärdering av arbetsområdet
Skriftlig utvärdering i slutet av arbetsområdet
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
