Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsa 2A

Skapad 2016-02-06 11:54 i Munspelets skola Lunds för- och grundskolor
Läsa - Förstå
Grundskola 1 Svenska

För att bli en god läsare måste du läsa kilometervis med text. Martin Widmark, barnboksförfattare, säger: "Att få upp läshastigheten tar tid. Men när läskondisen kommer får man sin belöning! Utan kondis är det inte kul att spela fotboll heller." Under läsåret får du chansen att läsa många meter text, både enskilt och tillsammans med andra.

Innehåll

Mål för elev

Du ska visa att du kan:

  • läsa och förstå innehållet i olika slags texter  

 

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med:

  • lyssna på högläsning och samtala om innehållet
  • läsa olika slags texter
  • träna olika lässtrategier
  • tipsa varandra om böcker
  • "möta" några kända barnboksförfattare och illustratörer
 

Kopplingar till läroplan

  • Sv  1-3
    Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Redovisning

Du ska visa att du kan: 

  • läsa bekanta texter med flyt
  • återberätta innehållet i texter
  • svara på frågor på innehållet i texter

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv   3
    Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
  • Sv   3
    Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Matriser

Sv

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Ämne Sv
Läsa
Du kan läsa bekanta och enkla elevnära texter. Om du fastnar kommer du med hjälp av vägledning av vuxen vidare i texten.
Du kan läsa bekanta och enkla elevnära texter med visst flyt.
Du kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt.
Ämne Sv
Återberätta
Du kan med handledning av vuxen återberätta några för dig viktiga delar av innehållet.
Du förstår vad texten handlar om och kan återberätta för dig viktiga delar av innehållet.
Du förstår vad texten handlar om och kan återberätta för dig viktiga delar av innehållet. Du beskriver och ger exempel även på detaljer.
Ämne Sv
Svara på frågor
Du kan med handledning av vuxen svara på frågor kring innehållet.
Du kan självständigt svara på frågor kring texten.
Du kan självständigt svara på frågor kring texten och motivera dina svar med exempel ur texten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: