Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klockan

Skapad 2016-02-07 19:42 i Söderskolan Falkenberg
Vi tränar på klockan, hel, halvtimme, kvart i och kvart över, timmar, minuter och sekunder
Grundskola 3 Matematik

Vi tränar på att lära oss klockan

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din:

  • Begreppsliga förmåga: Förstå innebörden av begrepp. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika sammanhang
  • Kommunikativa förmåga: Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument.
  • Analysförmåga: Beskriva orsaker och konsekvenser. Föreslå lösningar. Förklara och påvisa samband. Jämföra likheter och skillnader.
  • Metakognitiva förmåga: Reflektera, avgöra rimlighet, välja mellan olika strategier.

 

Du ska utveckla din förståelse för hur klockan fungerar med hel och halvtimme, kvart i och kvart över. Du kommer att få börja utveckla din förståelse för tjugo över, tjugo i , fem över, fem i, fem i halv och fem över halv. Du ska även utveckla din förståelse för att på en timme går det 60 minuter och på en minut går det 60 sekunder.

 

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer din förståelse för klockans hel och halvtimmar, kvart i och kvart.

 

 

Undervisning och arbetsformer

 

  • Vi diskuterar hur man levde förr då det inte fanns klockor
  • Vi ritar ut minuter på klockor och diskuterar kvart över och kvart i
  • Vi räknar klockor hemma
  • Vi ritar i siffror på klockor och återberättar var och en för klasskamrater som får ställa in sin klocka på samma tid
  • Vi diskuterar minuter och sekunder
  • Vi ritar in siffror på klockor och skriver tiden som olika klockor står på
  • Vi tränar praktiskt, i Favorit matematik, på Ipad, med spel mm

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: