Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikingatiden

Skapad 2016-02-14 19:59 i Bruksskolan Munkedal
Under 7 veckor kommer vi att arbeta med vikingatiden i ämnena: Bild, Geografi, Historia & Religion.
Grundskola 4 Bild Religionskunskap Historia

2016-02-15

Under 7 veckor kommer vi att arbeta med vikingatiden i ämnena: Bild, Historia & Religion.

Innehåll

SYFTE

FÖRMÅGOR

Genom undervisningen i ämnet skall eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: 

CENTRALT INNEHÅLL

ARBETSSÄTT

Vi kommer att arbeta med;

  • Faktatext
  • Arbetsuppgifter utifrån faktatext 
  • Berättelse/faktatext i berättelsen ska nedanstående begreppen finnas med:
  1. hövding
  2. husmor
  3. vikingatåg
  4. marknadsplats
  5. offra/blota
  6. småkungar/storkungar
  7. husbonde
  8. träl
  9. plundring
  10. köpmän
  11. gudasagor
  12. kristen
  13. hushåll
  14. jordbruk
  15. runor
  16. asagudar
  17. völva
  18. missionärer

 

Tillverka; 

  • Halssmycke
  • Vikingaskepp
  • Runsten

BEDÖMNING

Sker kontinuerligt under arbetet med faktatexterna.

Enskilt arbete med berättelse/faktatext kring en vikings liv. 

DOKUMENTATION

Se Kunskaper i ämnena, Bild & Svenska:

  • Bedömning
  • Visad kunskap

Matriser

Hi Re Bl
Vikingatiden

Bild Nivå A

  • Bl  A 6   Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  A 6   I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  A 6   Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

Historia Nivå A

  • Hi  A 6   Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestal­ter under olika tidsperioder.
  • Hi  A 6   Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra välutvecklade och ny­anserade resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
  • Hi  A 6   I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.

Religion Nivå A

  • Re  A 6   Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Bild Nivå C

  • Bl  C 6   Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  C 6   I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  C 6   Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.

Historia Nivå C

  • Hi  C 6   Eleven har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
  • Hi  C 6   Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra utvecklade resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händel­ser, personer och tidsperioder.
  • Hi  C 6   I studier av historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.

Religion Nivå C

  • Re  C 6   Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Bild Nivå E

  • Bl  E 6   Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  E 6   I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  E 6   Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Historia Nivå E

  • Hi  E 6   Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
  • Hi  E 6   Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
  • Hi  E 6   I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Religion Nivå E

  • Re  E 6   Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.