Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ireland
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2551296283_1455547508256_scaled.png
Skapad 2016-02-15 15:40
i Österslättsskolan Karlshamn
unikum.net
Grundskola
9
Engelska
Who was St Patrick? Why is Ireland sometimes called the Emerald Isle? These questions and many more will be answered during this theme.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Kommunikationens innehåll Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
- Lyssna och läsa - reception Talad engelska och texter från olika medier.
- Lyssna och läsa - reception Talad engelska med viss regional och social färgning.
- Lyssna och läsa - reception Sånger och dikter.
- Lyssna och läsa - reception Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
Konkretisering
Du arbetar med texter ur Good Stuff. Visar genom övningar att du förstår det du läser. Vi lyssnar på musik och läser limericks och försöker också skriva en egen. Du "reser" också till Irland och besöker olika sevärdheter, dessa beskriver du i en reseblogg som du för under en vecka. Du får feedback på ditt skrivande och vi avslutar arbetsområdet med en skriftlig uppgift.
Bedömning
Jag bedömer hur väl du formulerar dig i skrift samt hur bra du har lärt dig nya ord.
Matriser
Ireland
|
|
||||
| På väg mot målen | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Skriftlig framställning - innehåll och omfång
|
Du kan inte eller har svårt för att förmedla ett enkelt innehåll. Din text uppfyller inte uppgiftens krav på innehåll i tillräcklig omfattning.
|
Du förmedlar ett enkelt innehåll. Din text uppfyller med viss relevans uppgiftens krav på innehåll.
|
Du förmedlar ett någorlunda fylligt innehåll. Din text uppfyller med relevans uppgiftens krav på innehåll.
|
Du förmedlar ett fylligt innehåll och skriver utförligt. Din text uppfyller på ett relevant och effektivt sätt uppgiftens krav på innehåll.
|
|
Skriftlig framställning – korrekthet
|
Du gör så pass många grammatiska fel att dessa förstör kommunikationen och gör din text svårbegriplig.
|
Du gör en del grammatiska fel som stör kommunikationen, men allt är ändå förståeligt.
|
Du gör en del grammatiska fel, men din text har ändå ett visst flyt.
|
Du gör få grammatiska fel och använder mer avancerade grammatiska strukturer, vilket ger din text ett bra flyt.
|
|
Ordkunskap
|
Du har inte lärt diig nya ord i tillräcklig omfattning.
|
Du har lärt dig en del nya ord.
|
Du har lärt dig många nya ord och en del synonymer.
|
Du har lärt dig många nya ord och många synonymer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
