Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal och Antal 0-5

Skapad 2016-02-21 18:03 i Skallbergsskolan Västerås Stad
En planering inom ämnet Matematik. Planeringen handlar om talområdet 0-5 och syftar till att öka elevers kunskaper om tal och antal samt om siffersymbolerna 0-5
Grundsärskola F – 2 Matematik

Vi arbetar med tal och antal 0-5 för att vi ska få lära oss om tal och antal samt hur vi kopplar dem till siffersymboler. Vi ska lära oss ord och begrepp som vi kan använda för att prata om tal och antal samt vilka symboler vi kan använda för att benämna dem.

Innehåll

Syfte med Tal och Antal 0-5

Vi arbetar med Tema antal 0-5 för att du ska få lära dig om antal 0-5, att känna igen och benämna talen 0-5 med ord och/eller tecken samt förstå att siffran är en symbol för ett bestämt antal.

Det är bra för dig att lära dig vilka ord och tecken du kan använda när du pratar om tal och antal. 

Centralt innehåll Tal och Antal 0-5

Du ska få lära dig om tal och antal 0-5.

  • hur vi känner igen siffrorna som en symbol för tal och antal
  • hur vi benämner dem med ord och/eller tecken
  • hur vi storleksordnar dem
  • hur vi delar upp dem

Arbetsformer och Aktiviteter

När vi lär oss om tal och antal 0-5 ska vi:

 

  • ramsräkna
  • räkna tillsammans i vardagliga situationer
  • titta på filmer om siffror och tal
  • sjunga och göra rörelselekar
  • leka räknelekar
  • arbeta med begreppspåsar och olika spel
  • arbeta med konkreta materiel, inne och ute

Så här kan du visa dina kunskaper om Tal och Antal 0-5

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de arbeten vi gör i temat. Dina kunskaper och förmågor visar du i dessa arbetsstunder, men även under de stunder vi arbetar en till en med olika materiel. För att du själv ska förstå och kunna berätta om kunskaperna kommer vi att filma och ta foton när vi arbetar.

När vi pratar om tal och antal 0-5 kan du:

  • ramsräkna till 5
  • pekräkna upp till fem, själv eller med andra. 
  • vara med när vi räknar och pratar om tal och antal 0-5 
  • delta i olika sorteringsövningar och spel och tex lägga "lika på lika"
  • visa att du känner igen siffrorna som symboler för de tal och antal vi pratar om inom talområdet 0-5. 

Så här kan du visa dina mer fördjupade kunskaper om Tal och Antal 0-5

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de arbeten vi gör i temat. Dina kunskaper och förmågor visar du i dessa arbetsstunder, men även under de stunder vi arbetar en till en med olika materiel. För att du själv ska förstå och kunna berätta om kunskaperna kommer vi att filma och ta foton när vi arbetar.

När vi pratar om tal och antal kan du: 

  • ramsräkna till 10
  • själv pekräkna upp till 5
  • själv känna igen siffersymbolerna 0-5
  • själv benämna siffersymbolerna 0-5
  • själv para ihop rätt siffra och antal föremål inom talområdet 0-5

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
    Ma  1-6
  • Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
    Ma  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
    Ma  1-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 10.
    Ma  E 6
  • Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 10.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: